北大教授姚洋:上职高会没有出息吗?当然是这样……【图文】孩子北京大学是这样职高

更新时间:2022-01-15 18:34:40作者:高三网

北大教授姚洋:上职高会没有出息吗?当然是这样……

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我们的教育改革不能再只抓皮毛,只是采取一些治标不治本的政策,而是要从制度上来解决问题。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

编 | 天悦Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

“真的上职高就会没有出息吗?”Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

“当然。社会就是这样,你摆在那就是给你看的。”Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

近日,北京大学国家发展研究院院长姚洋再次谈了对中考分流的看法。他表示,未来10-15年,中国的大学入学率就能达到70%,现在的中考分流是逆潮流而动。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

▲视频/网易经济学年会Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

早在2021年8月,在第一财经的专访中,姚洋就表示,过早地中考分流,将学生按照学习成绩分为三六九等是错误的。他认为,我国若要从根本上解决教育内卷,必须尽快对教育制度进行系统改革,普及高中,推行十年制义务教育。 而在过去的一年,姚洋对公众关心的重大的教育话题频频发声。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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维护中考分流,是保守还是进步?¤㊣Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

我们现在的政策,没有做到把教育资源拉平,而是教育资源的分配完全是按照成绩来分配的,一类学校,二类学校,三类学校。一类学校得的多,三类学校得的就少。然后我们还有超级中学、超级小学,现在还有超级幼儿园,你的资源都集中到了少数学校身上。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

有些(人)为中考分流辩护,说这样是有利于学生发展特长。这个孩子才14岁、15岁,他哪知道他的特长是什么?他的特长是玩,他本来就应该玩。然后你把他分流了,他这一辈子就毁掉了,我们就这样要毁掉40%的孩子,你说这合理吗?可是有人说,德国不也这么做吗?德国比我们做得还早,10岁就分流。但是在德国对这件事情的争论其实是非常大的,那些自由派是非常不喜欢这个制度的。但是因为德国的保守势力非常强大,所以他保护这种制度。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

我们就要想一想,你在维护这种分流、分级制度的时候,是站在保守的一边,还是站在进步的一边。是站在历史正确的一面,还是错误的一面?我跟你说,我们很多搞教育的人是站在历史错误的一边,他们是分流、分级管理,以及资源分配坚定的支持者,因为他们是受益者Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

那些差学校的老师是没有说话的权力的,说了也没人听得到。这些能在外面说话的人,都是超级中学出来的,超级小学出来的,当然他要维护。要想让教育资源平均化,第一要务是改变人的思想,包括家长的思想。中小学阶段不是选拔,而是要培养人,培养一个完整的人,让这个孩子能知道自己的价值。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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教育改革不能只抓皮毛,治标不治本¤㊣Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

减负的关键是要对教育制度进行系统改革,推行十年制义务教育,初中高中合并为一贯制中学,并严格规定不能择校,而且不能再有超级中学。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

择校在美国的实验也是失败的,在中国这种考试社会中更是“毒瘤”,超级中学是一种很坏的制度,它们通过“掐尖”将好学生都“掐”走,追求超高的升学率,也让那些没有进入超级中学的孩子觉得自己是二流的,影响了他们学习的动力。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

教育焦虑是当前社会非常普遍的情况,不仅大城市的家长焦虑,边远地区刚脱贫的贫困户也焦虑,由于本地的公立中学升学率不理想,有脱贫户拼尽了全力把孩子送到学费昂贵的私立高中去读书。现在全社会都非常重视教育,如果不从根本上解决教育焦虑的问题,这么下去甚至会将刚脱贫的家庭再一次拉入贫困。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

我们的教育改革不能再只抓皮毛,只是采取一些治标不治本的政策,而是要从制度上来解决问题。如果教育制度中的一些根本性改革没有推进,而只是严查辅导班,那么家长就会选择化整为零、请私教,推高“一对一”价格,一些家庭愿意付这个成本而且能够付得起,但经济差一点的家庭就负担不起了。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

从国际上来看,韩国、日本等都曾经禁止过辅导班,效果并不好,最后也只能又放开了。最终解决这一问题的办法并不是政府的约束,而是这些地区的大学成了普及教育,孩子们都可以上大学之后,去上补习班的孩子自然就少了,只有那些想上最好大学的孩子才上补习班,补习班的规模也就大幅缩减了。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

减负要让孩子发挥天性,让每个孩子都有自己的特长和专长。如果大学普及了,百分之六七十的孩子能上大学,高考就可以改革,一般学校不只看高考分数,特长生也可以被找出来,有天赋的孩子可以冒出来,这对于我国建立创新型社会是非常重要的。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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中小学无谓的学习太多,这就是内卷¤㊣Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

最近社会上关于内卷的讨论非常多,中央也出台了高规格的“双减”政策,对课外补习、择校都作出了一些规定,但政策体系现在还不完整,对高中这一非义务教育阶段的规定尚不明确。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

我国中小学教育的主要问题是学生无谓的学习太多了,这就是内卷。没有几个人愿意内卷,但每个人又被迫内卷。因为资源有限,升学不能光看自己的努力,还要看别人的努力,每个家长都被迫把自己的孩子放到“跑步机”上越跑越快。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

大量没有意义的刷题浪费了孩子太多的时间,扼杀了孩子的创造力,这种教育制度不利于建立创新型社会Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

对于科学创造来说,智商是基本的,努力也很重要,但死记硬背的教育进一步扼杀了孩子的创造力,导致一些智商较高而情商不高的孩子在这个过程中被打击,难以发挥出他的潜力。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

教育把一些本来有过人才能的孩子培养成了碌碌无为的普通人,这是当前必须要反思的问题。培养创新型的人才首要的是把学生从这些无用的内卷中拯救出来,给孩子、家长减负。但仅靠打击课外班是没有办法实现减负的,课外补习很快会化整为零,转入地下Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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共同富裕的核心是教育公平¤㊣Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

教育跟共同富裕有什么关系?很多人不太理解。教育与共同富裕的根本关系在于教育是富裕最重要的前提之一。只要不是靠着石油等自然资源富裕起来的现代经济体,都离不开人力资源的发挥,都是知识和技术造就的经济增长,而知识和技术都以现代化的教育为前提。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

因此,对今天的社会而言,共同富裕的核心就是教育公平。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

既然富裕的关键是教育,共同富裕的关键当然就离不开教育公平。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

就我们目前的教育情况,最大的差距仍然是城乡差距。尽管我国教育的整体水平在提高,但城乡间的教育差距仍然没有缩小,情况依然非常严重Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

我们根据CFPS的相关数据,得出关于教育流动性的一组研究结果也很能说明问题。比如,上世纪30年代出生的人所受的教育与其父辈所受教育之间的相关性约为0.6,应该说相关性非常高。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

上世纪50年代出生的人这一相关性已经降到0.35以下,应该说相关性已经非常低,甚至低于当时很多发达国家的水平,这反映出这一时期教育的流动性大大增强。在上世纪80年代出生的人,其教育流动性的相关系数重新上升至0.5以上。这样的一个U型大回转,值得我们好好研究。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

这些数据说明教育的城乡差距没有缩小,主要原因是社会的流动性在下降。比如,在现在北大学生中,父母双方都是农民的比率已经非常低。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

我每次上大课时都要做个小调查,满足上述条件的学生占比大概在1%-2%左右。当然,这限于我教学的班级,可能有标本的偏差。然而在我上学的上世纪80年代,这一占比能达到三分之一。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

如何解决这个问题?“双减”可能治标不治本。雷晓燕老师的研究成果也说明,“双减”落地后,部分高收入群体的家长开始聘请私教。然而低收入群体家长可能无法做到这一点,教育差距反而在无形中被拉大,我们的政策有可能好心办坏事。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

在我看来,解决这一问题应该从制度入手,从中小学开始入手。目前,高考仍然是中国教育的指挥棒,这种客观事实暂时无法改变,但各地都在积极地落实一些有益举措。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

比如江西省在降低考试难度的同时,增加了考题的数量,这样的考试其实是在考验人的智商,与知识掌握程度关系不大。我认为这是另一种方式的减压。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

以上只是问题的一方面,但解决这一问题绝非一日之功,需要很长的时间。在我看来,可能要等到我们大学入学率达到80%的时候才能解决,而我们现在的入学率还不到60%。Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

* 本文转载自“中小学老师参考”公众号,综合第一财经、网易新闻、 北大国发院第六届国家发展论坛Kt1高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

北京大学教育改革教育姚洋

“^_^”、“*_*”、“^o^”、“^_~”孩子,我们的教育改革不能再只抓皮毛,只是采取一些治标不治本的政策,而是要从制度上来解决问题。编|天悦“真的上职高就会没有出息吗?”“当然。社会就是这样,你摆在那就是给你看的。”近日,北京大学国家发展研……

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