“尖子生”地位不保?教育部通知不得设置重点班,有人欢喜有人忧【图文】学生自己的

更新时间:2021-09-14 09:01:11作者:高三网

“尖子生”地位不保?教育部通知不得设置重点班,有人欢喜有人忧

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为了保证双减工作能够顺利进行,第一步就打消分数在家长和老师心理的比重,所以小学有部分年级已经减少了考试次数,甚至一二年级不再考试,为了确保工作顺利展开,教育部又明确要求了这一点。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

为了双减工作,国家做了很多相应的努力,这也是使教育生态回归本源的一种方式,所以正在经历的家长和学生们不要太过于惊慌,为了让教育事业变得越来越好,无数的教育工作者前仆后继的努力着。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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所以现在哪个学生能够很好的适应现在的学习方式,调整好己的学习状态,谁就算是赢在了“起跑线”上,毕竟只有顺应时代发展才能够成长为国家所需要的人才。⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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而为了将双减工作落实到每一个家长“心中”,体现国家的决心,所以现在教育部规定各义务教育阶段的学校严格落实双减工作,后续也做了一系列要求,但这个通知却让家长们反应很强烈,你猜到了吗?3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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“尖子生”地位不保?有人欢喜有人忧3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

教育部明确表示,义务教育阶段的学校要实行均衡编班制,中小学校不得以任何名义设置重点班将学生进行分层教育,而且老师也要分配好,不能像原来一样将学生分“三六九等”了。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

学生不仅不能按照考试结果分班、调座位,连考试成绩都是以等级的方式体现,“尖子生”地位还能保住吗?家长们看法也是不同,每次教育变革都会有学生成绩受到影响,所以一时间也是有人欢喜有人忧。⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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比较忧愁的就是所谓“尖子生”的家长了,因为他们的孩子以后不能再“独享”优质的教育资源,不仅学习氛围可能会有所不同,连各家长争抢的“名师”,现在也不是好学生的“专属”了。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

这样一来,好学生可以被分到各种班级,不能按照排名调座位,也有可能因为身高被调到后排,所以这部分家长很是担心,生怕自己的孩子受到影响,从而影响学生的未来。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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另一部分非常欢喜的家长就是中等学生和差生的家长了,因为对于他们来说,享受好的教育资源本应该是学生同等的权利,但现在却因为成绩有了明确的划分,这是教育的不公平。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

如果有好的老师教导,学生就会多一些机会,能够考上高中、大学,按照大多数学生和家长的需求来看,其实不设置重点班也是件好事。⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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学习好的学生可以带动班级学习氛围,所以不进行分层教育势在必行3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

首先,成绩好的学生说明自身学习习惯也很好,这种学生是十分自律的,无论在什么环境中都能够好好学习,多数情况下,教师对好学生来说都只是起到辅助作用,真正保证成绩的还是学生个人3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

其次,学习好的学生可以调动学生学习的积极性,因为班级同学内会有榜样作为追赶的动力,学生们都喜欢学习,老师也会更有教学激情,这样更利于开展教学任务。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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最后,如果老师被分到全是差生的班级,也会面对除了教学任务之外的各种压力,学生整体学习成绩垫底,来自家长和学校的不认可会让老师怀疑自己的能力,这不利于老师成长,所以禁止分层教育是势在必行。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

不光家长们在乎教育资源的质量,学生们也非常在乎,是个学生都能够清晰地分辨出教自己的老师有没有经验,能够有等同质量的师资,学生也会对学习产生热情。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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调整中小学义务教育师资力量,有利于提升学生整体的学习质量3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

在过去,教育资源的偏差往往是导致家长与学校之间矛盾的“导火索”,学校按照自己的规章制度将学生“因材施教”,可学生和家长不这么认为,没有被分到重点班的学生就会质疑自己的能力,哪怕只是因为一次考试失利。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

教育资源均衡了,家长会更加愿意配合学校工作,学生也会更加愿意学习,学习的积极性有了,整体学生的学习质量也就有所提升了。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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写在最后:教育部的良苦用心需要每一个家长用心体会,并且针对要求改变自己对学生的教育方式,只有这样学生才能够在家长的影响下尽快适应。⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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希望学生们都能够在新的学期里适应新的学习模式,无论身边的条件怎么改变,好好读书一直都是很重要的,希望所有学生都能够取的亮眼得成绩。3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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今日话题:你认为不将学生分层教育的意义是什么?⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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(图片均来源于网络,如有侵权请联系删除)3Yo高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

教育部教育义务教育

“^_^”、“*_*”、“^o^”、“^_~”学生自己的,为了保证双减工作能够顺利进行,第一步就要打消分数在家长和老师心理的比重,所以小学有部分年级已经减少了考试次数,甚至一二年级不再考试,为了确保工作顺利展开,教育部又明确要求了这一点。为了双减工作,国家……

标签: 教育部 义务教育 地位

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